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中小学教师可评选正高级职称 高校教师职称评审权将下放
央广网北京9月11日消息(记者沈静文)据中国之声《新闻纵横》报道 ,中小正高职称职昨天(10日)是学教下放我国第33个教师节 。对于全国1500多万教师 ,评选评审从个人成长 、高校职业规划到生活环境,教师国家层面的中小正高职称职dewatering motor pump好消息不少。例如,学教下放《“十三五”促进就业规划》提出 ,评选评审加强就业指导教师培训和实践锻炼 ,高校创新教学方法,教师进一步提高教学效果;《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的中小正高职称职若干意见》提出,民办学校教师在资格认定、学教下放hydraulic test职务评聘、评选评审培养培训、高校评优表彰等方面与公办学校教师享有同等权利;《“十三五”推进基本公共服务均等化规划》提出 ,教师在城镇稳定就业的青年医生、青年教师等专业技术人员,符合当地城镇居民公租房准入条件的 ,应纳入公租房保障范围 。
对于受到高度关注的职称制度,教育部也有表态。下一步 ,我国将继续深化中小学教师职称制度改革和高校教师考核评价制度改革 。casting slurry pump part
教育部教师工作司司长王定华介绍,十八大以来我国教师队伍建设全面提质增效,面貌发生了新的变化。截至2016年 ,全国各级各类学校共有专任教师1578万人,比2012年时增加了116万。教师配置得到较大改善。小学的生师比2012年降低了0.59个百分点,初中的生师比降低了1.18个百分点 ,高中的生师比降低了1.82个百分点 。结构不断优化,oem foundry中青年教师成为主体。普通高校和中小学教师中,45岁(不含)以下的教师人数分别占69.83%和70.49% 。教师素质大幅提高,高学历教师比例进一步增大 。
王定华表示,只有推动改革,才能体制顺、活力足。当前 ,一系列管理改革实现新突破 。fgd pump开展中小学教师资格考试和定期注册制度改革,将改革试点范围扩大到28个省份 ,严把教师入口关。推进交流、轮岗,深化“县管校聘”示范改革,引导义务教育优秀校长、教师向乡村学校